"Cómo ser una mamá cruasán"

Hace unos días escuché en la radio una entrevista a Pamela Druckerman,autora del libro "Cómo ser una mamá cruasán" (como conseguir de forma relajada que tu hijo sea un dormilón y un pequeño gastrónomo desde sus primeros meses)me pareció muy interesante.Os pongo el enlace a un articulo sobre este libro ya que es un tema que a todas las familias interesa. "Cómo ser una mamá cruasán"

Algo personal...

En este curso 2012-2013 decidí cambiar de puesto de trabajo, pasar de ser tutora a profesora de Refuerzo Educativo, por diversas circunstancias actualmente soy tutora de un grupo de 4 años, 2º A.

Aunque no era mi elección primera no quiere decir que no me encuentre a gusto  en este puesto de trabajo, al contrario, estoy muy contenta y el lunes voy a plantear a las familias de mis alumnos/as si quieren que publique fotos de sus hijos e hijas en mi blog, si no quieren me limitaré a poner las actividades que realizo con ellos.

Lo peor, y mas injusto, de esta situación es que los niño y niñas de Educación Infantil se han quedado sin profesora de Refuerzo Educativo (Apoyo).Precisamente los que mas atención individual necesitan...con una ratio media de 25 alumnos/as una tutora difícilmente puede dar esa atención individualizada que necesita el alumnado, que por un motivo u otro, tienen un aprendizaje mas lento que el resto del grupo. No somos supermaestras aunque lo intentemos a diario.

 

Esto no es una despedida

Han ido pasando los días desde que terminó el curso y no me quiero despedir, después de tres cursos... cuesta.
Espero que os haya gustado el disco con las fotos y sobre todo que les haya gustado a ellos/as.
Quiero deciros que contéis conmigo para cualquier cosa que necesiten "mis niños y mis niñas".
Para mi el balance de estos años juntos es muy positivo, aunque los comentarios en el blog no son muchos, se que mas de una familia lo ha seguido y me ha hecho comentarios en el cole. Pero desde luego los comentarios que se hacen en el blog ayudan a seguir creando entradas y os agradezco a las que habéis estado ahí en cada publicación vuestro interés, pues todo lo que he ido publicando era para las familias y para los alumnos.
El circuito de spa fue una pasada. GRACIAS!!!!
Besos .
Magda.La seño del arcoiris.

Jabón casero

Juana e isabel nos hicieron jabón casero para que los niños/as vieran como puede reciclarse algo "inservible"como es el aceite usado (producto contaminante) para hacer otro producto utilizable : jabón (producto no contaminante).
Han podido ver en que consiste reciclar ya que les hablamos ,les hablamos y les hablamos de reciclar papel, vidrio, plástico,aceite...pero no lo ven y de esta manera observando el proceso comprenden mejor en que consiste reciclar y le dan sentido al "separar para reciclar".
Desde aqui le agradezco a las dos,Juana e Isabel su ayuda y cuando el jabón este listo para usar,llevaran un trozo a casa.

Elefantes y jirafas

¿Como andan los elefantes? ¿hasta donde llega una jifara???

GRANJA ESCUELA 2012

Un lugar donde aprender y disfrutar...

Desayuno sano

Un año más por estas fechas hemos desayunado todos juntos en el colegio, todo estaba muy rico, no hay nada más que ver sus caras para comprobar lo que disfrutaron. Esta actividad no seria posible sin la ayuda de las madres que pudieron venir a preparar el zumo y las tostadas.A ver si otro año se animan a venir también los padres...

Nuestra colección

Hace unos dias que estamos coleccionando (en un plan un poco cutre pero que los tiene ilusionadisimos) los muñequitos que vienen en las etiquetas de los envases de Actimel,lo hago porque el coleccionismo impulsa a los niños a desarrollar una serie de habilidades que les beneficiarán posteriormente tanto en el desarrollo de muchas de sus actividades como en su vida familiar.LEER MAS

Entre estas habilidades se encuentran:
- El orden: El coleccionismo incita al orden ya que es necesario tener un control sobre las piezas ya conseguidas, las que faltan , las repetidas y a mantener una clasificación.
- La responsabilidad: se fomenta el cuidado por sus objetos de colección.
- El respeto: El niño no sólo aprenderá sobre el cuidado de su colección, además podrá apreciar a partir de lo propio, lo importante que es respetar las cosas que son importantes para los demás.
- La organización: el niño debe saber en todo momento dónde se encuentran sus objetos de colección para así poder realizar los intercambios que desee.
- La constancia: Como la finalidad de esta actividad es acabar la colección, el niño deberá esforzarse para así poder conseguir las piezas que le faltan; por lo que necesitarà mostrar una clara actitud de constancia para poder alcanzar su objetivo en el plazo previsto.
- La memoria: el niño fomentará esta capacidad ya que el coleccionismo lo incitara a recordar todas las partes de su colección, de tal forma que sabrá lo que le falta para completarla, lo que puede cambiar o que ya esta repetido. Esta memorización le podrá ser útil en el futuro para otros temas como los estudios.

El Planetario

También esta semana ha estado instalado un planetario en el colegio y entrar en el fue una experiencia que ha despertado bastante la curiosidad de todos/as ellos/as a juzgar por la cantidad de preguntas que hicieron a la chica que nos fue explicando las imagenes que se veían.Sobre nosotros se proyectaban la sucesión del dia y la noche,las distintas constelaciones, los planetas que forman nuestro sistema solar...He buscado en internet unas fotos para que os hagais una idea de lo que vimos allí dentro...

Día de la Paz

Como cada año hemos trabajado de forma especial la Paz y la no Violencia , y digo de forma especial porque este tema lo tratamos casi a diario en las asambleas.En clase hicimos un trabajo con una paloma bastante original que dibujó Alberti y para llevar a casa hicieron una manualidad también con una paloma.

Concurso navideño

Como todos los años, la Mancomunidad organiza un concurso de dibujos navideños y esta Navidad Miguel Ángel ha conseguido un diploma con su dibujo.En la foto nos lo muestra orgulloso.

OS DESEO TODOS/AS FELIZ NAVIDAD.

El otoño pasó

Moldear, pintar y observar...

Aprendiendo "anatomía" con David

Hoy David Linares nos ha dado una pequeña lección de anatomía , pequeña no por su contenido sino porque iba dirigida a nuestros y nuestras pequeños y pequeñas.
Han estado muy atentos a sus explicaciones aunque algo inquietos, lo normal para su edad.
Le han hecho muchas preguntas o contado sus experiencias.
Ha sido muy interesante y a ellos les ha gustado y han aprendido ,que es lo que pretendíamos.Así lo demuestran sus trabajos...
Gracias David.

CONOCIENDO A HENRI MATISSE

Durante este curso al igual que ya hiciéramos el curso pasado, vamos a conocer a algunos pintores a través de sus obras. Esta vez ha sido Henri Matisse y en particular su peculiar forma de representar las hojas, las algas, las nubes. Después de ver algunas de sus obras , han hecho una reproducción individual libre.

También nos hemos atrevido a imitar a este gran genio de la pintura y el decoupage (técnica que Matisse llamó " pintar a tijera") haciendo un collage con siluetas pintadas a acuarela y recortadas que hemos llamado "hojas de otoño"

Os quiero recomendar...

Os quiero recomendar dos libros que he ojeado este verano, son del mismo autor Carlos Gonzalez, sus títulos son "Besame mucho" y "Mi niño no me come", para los que hayáis leído el libro "Duermete niño" os diré que va justamente en la linea contraria al Dr Estivill.
Para las/os que no tengan mucho tiempo para leer, en este blog para el bebé vais a encontrar algunos fragmentos de estos libros, entrad y curiosear un poco yo creo que merece la pena.Y si alguien ya los ha leido que nos de su opinión.

COMENZAMOS UN NUEVO CURSO.

El curso ha comenzado y hay muchas novedades.Hemos hecho grupos dentro de la clase con compañeros distintos a los del curso pasado (siempre que ha sido posible) y digo hemos, porque ellos también han participado diciéndome al menos el nombre de un compañero/a con el que les gustaría estar y yo he hecho  los grupos respetando sus elecciones(también, siempre que ha sido posible).

El nombre de los grupos es nuevo, ahora se llaman "EL SOL","LA LUNA","LAS NUBES","LAS ESTRELLAS" Y "LA TIERRA",los nombres los hemos asignado con un sorteo y los grupos han quedado así:

"EL SOL":AARÓN,ADAM,JUAN ANTONIO,MIGUEL ÁNGEL,NAYARA.

"LA LUNA":SERGIO,MARTA,FRIDA,ABDELOUAFI ,ALEJANDRO R.

"LAS NUBES":DANIELA,LUISA, JOAQUÍN,RAFA, YERAY.

"LAS ESTRELLAS":FABIOLA,LUIS ALEJANDRO,PAULA,IVÁN,ALEJANDRO C.

"LA TIERRA":JAVIER, IRENE,KINGA,ALBERTO,VALERIO.

Después del verano los he encontrado mas "mayores" con ganas de hablar y contarme muchas cosas,con ganas de aprender , en clase estan a gusto,creo que el curso se nos va a pasar volando.Espero que entro vosotros y yo haya una comunicación tan fluida como en cursos anteriores, ya sabéis que podéis contactar conmigo por e-mail y los lunes en la hora de tutoría, pronto os citaremos para la reunión inicial de curso ¡no faltéis!!!
Aquí los tenéis por parejas jugando a la canción Don Federico.

¡¡¡¡¡¡MUNDO MAGIC!!!!

Talegas y fiambreras

Como recuerdo de estas I jornadas de Medio Ambiente nos llevamos estas coloristas talegas y fiambreras, porque las pequeñas cosas támbien son importantes.Y todos podemos contribuir al cuidado del medio Ambiente.

I Jornadas Medio Ambiente

la exposicion de trabajos y mercadillo solidario: